Kwaliteit van een oza: monitoren, leren en verbeteren
Om de kwaliteit van een onderwijs-zorgarrangement in beeld te krijgen is monitoring nodig, plus een leer- en verbetercyclus.
Om de kwaliteit van een onderwijs-zorgarrangement in beeld te krijgen is monitoring nodig, plus een leer- en verbetercyclus.
Er verschillende manieren om een oza te starten voor een groep kinderen of jongeren. Het is altijd belangrijk om breed naar kinderen of jongeren en hun context te kijken.
Op deze pagina vind je een overzicht van methoden en instrumenten voor het opzetten van onderwijs-zorgarrangementen voor lvb+-leerlingen.
De methode ARGOS helpt bij het omgaan met mensen met een verstandelijke beperking, een hechtingsprobleem of een hechtingsstoornis.
Wat is er bekend over het aantal jongeren dat overlast veroorzaakt? Hoeveel problematische jeugdgroepen zijn er?
Is bekend wat een oza moet inhouden en hoeveel dat gaat kosten? Dan is het tijd om naar de financiering te kijken.
Bij het ontwerpen van een oza voor een groep kinderen of jongeren is het belangrijk om een aantal vragen te beantwoorden. Lees welke dat zijn.
Een onderwijs-zorgarrangement (oza) is een geïntegreerd aanbod van onderwijs- en zorgondersteuning. Hoe zet je een oza op?
Werkbijeenkomsten over de ondersteuning van kinderen met complexe zorg- en ondersteuningsvragen in het onderwijs.
Wat is de definitie van delinquentie onder jongeren? En hoeveel minderjarige verdachten zijn er in Nederland? Op deze pagina vind je de cijfers.