Leren van casuïstiek
PublicatieCasusonderzoek geeft de mogelijkheid te leren van andermans ervaring. In de publicatie Leren van casuïstiek leggen we uit wat je kunt leren van casussen.
Casusonderzoek geeft de mogelijkheid te leren van andermans ervaring. In de publicatie Leren van casuïstiek leggen we uit wat je kunt leren van casussen.
Het Nederlands Jeugdinstituut beschrijft in deze publicatie goede en minder goede voorbeelden van feitenonderzoek. Lees de studie hier.
Hoe maak je interventies voor informele opvoedondersteuning beter zichtbaar en inzetbaar bij de ondersteuning aan vluchtelingengezinnen?
Welke rol spelen media in het leven van jonge mensen met een verstandelijke beperking? Het NJi heeft hierover informatie verzameld bij beroepskrachten.
De vraag naar jeugdzorg groeit al twintig jaar. Wij geven drie oorzaken voor deze groei én wat nodig is voor een beter functionerend jeugdstelsel.
Hoe ga je op het primair onderwijs om met leerlingen die te maken hebben met kindermishandeling? Handleiding Teamleergesprek biedt handvatten. Lees meer.
Hoe kan je als docent het beste omgaan met het vermoeden dat een leerling slachtoffer is van huiselijk geweld of kindermishandeling? Bekijk de meldcode.
Hoe ga je om met leerlingen in het voortgezet onderwijs die slachtoffer zijn van kindermishandeling? Handleiding Teamleergesprek biedt handvatten.
Deze publicatie beschrijft een basisset met indicatoren om via een structurele gegevensverzameling meer zicht te krijgen op de kwaliteit van de jeugdhulp.
Deze publicatie biedt een raamwerk voor gemeenten en jeugdhulpaanbieders die in maatschappelijk partnerschap effectieve jeugdhulp willen realiseren.