Tips voor instellingen
Kinderen hebben profijt van een voorschoolse instelling wanneer deze een hoge kwaliteit heeft. Lees hier tips over hoe professionals kwaliteit kunnen verhogen
98 resultaten
Resultaten 81 - 90 van 98
-
-
Onderzoek voor- en vroegschoolse educatie (vve)
Op deze pagina vind je een overzicht van artikelen over onderzoek naar de effecten van voor- en vroegschoolse educatie. Bekijk op deze pagina het overzicht.
-
Doorgaande lijnen voor voor- en vroegschoolse educatie
Een doorgaande lijn voor kinderen van de voorschool naar groep 1 draagt bij aan de ontwikkeling van kinderen. Bekijk hier de lijst met belangrijke elementen.
-
Bereik van voorschoolse educatie vergroten
Lees waarom het belangrijk is om het bereik voor peuters met een VE-indicatie te verhogen.
-
Wat is voor- en vroegschoolse educatie?
Misschien komt jouw kind in aanmerking voor voor- en vroegschoolse educatie (vve). Wat is dat precies? En wat is het doel ervan?
-
Cijfers over ADHD
Hoeveel kinderen en jongeren hebben ADHD? En hoeveel medicatie gebruiken zij? Lees wat hierover bekend is uit onderzoek en registraties.
-
Kiddie-SADS-Present and Lifetime DSM-5 (K-SADS-PL)
InstrumentDe K-SADS-PL is een interview dat gebruikt kan worden om verschillende stoornissen te diagnosticeren bij kinderen van 6 tot 18 jaar.
-
Youth Self Report (YSR)
InstrumentDe Youth Self Report (YSR) is een vragenlijst waarop jongeren vragen beantwoorden over hun vaardigheden en emotionele en gedragsproblemen.
-
Test of Everyday Attention for Children (TEA-Ch)
InstrumentHet instrument Test of Everyday Attention for Children (TEA-Ch) brengt aandachtsproblemen bij kinderen tussen 6 en 16 jaar in kaart.
-
Teacher's Report Form (TRF)
InstrumentDe (C-)TRF is de versie van de CBCL die leerkracht of leidster kan invullen. De vragenlijst geeft inzicht in het gedrag van het kind of de jongere.