Richtlijnen bij ADHD
Er zijn diverse richtlijnen hoe je volgens wetenschap en praktijk het beste ouders en kinderen kunt begeleiden als een kind ADHD heeft.
88 resultaten
Resultaten 71 - 80 van 88
-
-
Instrumenten voor ADHD
Voor het vaststellen van ADHD zijn diverse instrumenten beschikbaar, zoals vragenlijsten, voor vroegsignalering, screening en diagnostiek.
-
Erkende interventies bij ADHD
Interventies focussen op kinderen en de ADHD aanpak of interventies richten zich op de aanpak van meerdere soorten gedragsproblemen waaronder ADHD.
-
Wat is ADHD?
ADHD staat voor Attention Deficit Hyperactivity Disorder. Op deze pagina lees je meer over wat ADHD inhoudt en hoe je het kunt herkennen.
-
Kiddie-SADS-Present and Lifetime DSM-5 (K-SADS-PL)
InstrumentDe K-SADS-PL is een interview dat gebruikt kan worden om verschillende stoornissen te diagnosticeren bij kinderen van 6 tot 18 jaar.
-
Youth Self Report (YSR)
InstrumentDe Youth Self Report (YSR) is een vragenlijst waarop jongeren vragen beantwoorden over hun vaardigheden en emotionele en gedragsproblemen.
-
Test of Everyday Attention for Children (TEA-Ch)
InstrumentHet instrument Test of Everyday Attention for Children (TEA-Ch) brengt aandachtsproblemen bij kinderen tussen 6 en 16 jaar in kaart.
-
Teacher's Report Form (TRF)
InstrumentDe (C-)TRF is de versie van de CBCL die leerkracht of leidster kan invullen. De vragenlijst geeft inzicht in het gedrag van het kind of de jongere.
-
Structured Assessment of Violence Risk in Youth (SAVRY)
InstrumentDe Structured Assessment of Violence Risk in Youth (SAVRY) is een risicotaxatie-instrument dat het geweldsrisico bij adolescenten van 12-18 jaar bepaalt.
-
Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ)
InstrumentDe SDQ meet psychosociale problemen en sterke kanten van het kind en de invloed daarvan op het dagelijks functioneren.