Flexibel onderwijs in aanpak schoolverzuim
Nieuws uit het jeugdveldOm schoolverzuim aan te pakken en het aantal thuiszittende leerlingen terug te dringen, komt er meer ruimte voor flexibiliteit, maatwerk en preventie in het onderwijs.
89 resultaten voor ‘school’
Resultaten 1 - 10 van 89
-
-
OCW verscherpt aanpak schoolverzuim
Nieuws uit het jeugdveldOnderwijsminister Wiersma wil het toenemend schoolverzuim en het noodgedwongen thuiszitten van leerlingen aanpakken.
-
De Parkschool in Limbricht: doelgroeparrangement
In Zuid-Limburg bestaan collectieve doelgroeparrangementen onderwijs-jeugdhulp voor scholen in het speciaal onderwijs.
-
Scholen aan de slag met leerlingparticipatie
Nieuws van het NJiWil je als school werk maken van leerlingparticipatie? Lees meer over het online magazine 'Aan de slag met leerlingparticipatie'.
-
De Impulsklas: Relatiedriehoek ouders-school-leerling
De Impulsklas versterkt de relatiedriehoek ouders-school-leerling voor een optimale samenwerking in het belang van het kind. Bekijk dit praktijkvoorbeeld.
-
Van een oza terug naar school
Het moment waarop leerlingen na een onderwijs-zorgarrangement (oza) teruggaan naar school vraagt speciale aandacht en begeleiding.
-
Keuzemenu voor scholen om vertraging in te halen
Nieuws uit het jeugdveldScholen in het basis- en voortgezet onderwijs krijgen extra handvatten om leerlingen te helpen hun leervertraging in te halen en hun mentaal welbevinden te verbeteren.
-
NJi start pilot leerlingparticipatie voor basisscholen
Nieuws van het NJiBasisscholen en hun leerlingen onderzoeken, leren en ervaren hoe participatie van leerlingen versterkt kan worden.
-
Scholen mogen doorgaan met flexibele lestijden
Nieuws uit het jeugdveldBasisscholen die met succes meedoen aan het experiment met flexibele onderwijstijden mogen daar mee doorgaan.
-
School2Care heeft positieve effecten
Nieuws uit het jeugdveldDe interventie School2Care kan eraan bijdragen dat jongeren onderwijs blijven volgen en plaatsing in gesloten jeugdzorg voorkomen. Dat concludeert Sanne Pronk uit onderzoek waarop zij op 18 januari promoveerde aan de Universiteit van Amsterdam.