Zoeken | Nederlands Jeugdinstituut

Voor het stimuleren van schoolaanwezigheid is een schoolbrede aanpak nodig met een positieve en preventieve benadering voor alle leerlingen.

Wat kun je als wijkteam doen om de wachtlijst te verminderen zodat kinderen, jongeren en gezinnen op tijd hulp krijgen?

Hoe herken je als professional een licht verstandelijke beperking bij kinderen en jongeren?

Met praktische kennis zorg je ervoor dat mensen met een lvb beter kunnen meedoen in de samenleving. Maar wat houdt dat in?

Door psychische problemen goed te signaleren kan het wijkteam zorgen dat gezinsleden op tijd de hulp krijgen die zij nodig hebben. Hoe doe je dat?

Welke meerwaarde hebben wijkteams? En wat is er bekend over wat wel en niet werkt in hun hulpverlening?

Een selectie van risicofactoren en beschermende factoren voortijdig schoolverlaten en verzuim.

Ervaringen

Andrea, beleidsontwikkelaar in Epe, vertelt over de voordelen van de inzet van een gezondheidszorgpsycholoog.

Elke inwoner is anders, elke huisarts is anders. Het werkt niet als je de samenwerking in een keurslijf giet.

Ervaringen

Lonneke spreekt als praktijkondersteuner bij een huisartsenpraktijk wekelijks vijftien ouders en kinderen.

Het contact met mijn CJG collega’s helpt mij te blijven leren in mijn vak.

Ervaringen

Femke is betrokken bij pilots met praktijkondersteuners jeugd in Haarlem. Zij vertelt hoe ze de vertaling maakt van beleid naar praktijk.

Mailen is niet genoeg. Ik ben bij iedere huisarts langsgegaan.

Type