Betere samenwerking zorgt voor betere ontwikkeling
Nieuws uit het jeugdveldHoe intensiever de samenwerking tussen docenten, ouders en jeugdhulpverleners, hoe makkelijker het is een veilige leeromgeving te creëren voor kinderen.
Hoe intensiever de samenwerking tussen docenten, ouders en jeugdhulpverleners, hoe makkelijker het is een veilige leeromgeving te creëren voor kinderen.
Deze richtlijn biedt professionals binnen de jeugdhulpverlening handvatten bij het helpen van kinderen en jongeren met stemmingsproblemen of -stoornissen.
Scholen in het basis- en voortgezet onderwijs krijgen extra handvatten om leerlingen te helpen hun leervertraging in te halen en hun mentaal welbevinden te verbeteren.
Leerlingen met extra ondersteuningsbehoeften (SEN) die op een reguliere school zitten, maken meer vrienden dan leerlingen in het speciaal onderwijs.
Ruim de helft van de studenten kampt met angst, stress en somberheid. Veel studenten zijn hier niet open over.
Gesprekken met De Kindertelefoon gingen tijdens de 2e lockdown vaker over emotionele problemen en over huiselijk geweld.
Gemeenten, jeugdhulp en samenwerkingsverbanden moeten persoonsgegevens van leerlingen op gepaste wijze met elkaar delen.
Eind 2020 startte de documentaireserie Klassen over de strijd voor gelijke kansen in het onderwijs.
Het Actieprogramma Eén tegen eenzaamheid gaat zich ook richten op eenzame jongeren.
Als jongeren met nare jeugdervaringen betere vriendschappen ervaren, stijgt ook hun mentale weerbaarheid.