Wat werkt bij sociaal-emotionele vaardigheidstrainingen
PublicatieHoe kies je als school of gemeente een goede interventie voor het trainen van sociaal-emotionele vaardigheden?
Hoe kies je als school of gemeente een goede interventie voor het trainen van sociaal-emotionele vaardigheden?
Dit rapport over kinderwerk en de kinderwerkers laat zien dat één kinderwerker als rolmodel en vertrouwd persoon voor een kind het verschil kan maken.
In dit beroepsbeeld kun je aangeven waar jouw interesse en ambitie ligt en dit afstemmen met jouw team en leidinggevende.
Deze publicatie pleit voor tegengaan van prestatiedruk en geloof in maakbaarheid, voor het mentaal welbevinden van de jeugd tijdens en na de coronapandemie.
Het NJi probeert met deze overzichtsstudie van de ontwikkelingen in coronatijd een antwoord te vinden op de vraag: Hoe gaat het met de jeugd?
Deze publicatie gaat over jongeren die actief zijn als 'ervaringsdeskundige' en zich inzetten om de jeugdzorg te vernieuwen en verbeteren.
Hoe vergroot je met een integrale domeinoverstijgende aanpak de kansen van kinderen om gezond en veilig op te groeien?
Aan welke kernelementen dient een goed stelsel van kind- en gezinsbescherming te voldoen om kinderen in een kwetsbare positie te beschermen?
Kinderen die tijdelijk of langdurig niet thuis kunnen wonen, kunnen in een gezinshuis gaan wonen. Hiervoor zijn landelijke kwaliteitscriteria opgesteld.
Deze publicatie beschrijft hoe professionals een lerend netwerk kunnen opzetten en hoe ze duurzame veranderingen kunnen stimuleren binnen hun netwerk.