34 resultaten

Draagt het jeugdbeleid in jouw gemeente bij aan het kansrijk opgroeien voor kinderen en jongeren? Ontdek het met deze checklist.

In dit praktijkvoorbeeld beschrijven NJi en ECBO de interventie 'De klas als werkplaats' op het Zadkine in Rotterdam.

Een uitgebreid verslag van een bijeenkomst over verbinding tussen onderwijs en zorg.

Begeleiders in sport, cultuur en scouting dragen bij aan de ontwikkeling van kinderen en zien zichzelf als medeopvoeder, blijkt uit dit onderzoek.

Bert Wienen betoogt dat kinderen en jongeren in de huidige prestatiesamenleving onder zelfdwang moeten werken aan de beste versie van zichzelf.

Het is tijd om door andere brillen naar de veiligheid van kinderen te kijken en beter te begrijpen waarom we eigenlijk doen wat we doen.

Deze notitie beschrijft de verschillende vormen van mentoren en maatjes, wat zij betekenen voor het jeugdveld, praktijkervaringen en onderzoeksresultaten.

Hoe kies je als school of gemeente een goede interventie voor het trainen van sociaal-emotionele vaardigheden?

Deze publicatie pleit voor tegengaan van prestatiedruk en geloof in maakbaarheid, voor het mentaal welbevinden van de jeugd tijdens en na de coronapandemie.

Deze publicatie beschrijft hoe professionals een lerend netwerk kunnen opzetten en hoe ze duurzame veranderingen kunnen stimuleren binnen hun netwerk.