Hoe kom ik tot effectief jeugdbeleid?
Hoe zorg je als beleidsmaker bij een gemeente voor lokaal jeugdbeleid dat daadwerkelijk impact en effect heeft op de leefwereld van kinderen en jongeren?
123 resultaten
Resultaten 51 - 60 van 123
-
-
Werkt preventie?
Kan preventie problemen voorkomen en leiden tot kostenbesparing? En welke wetgeving en landelijke programma's zijn relevant?
-
Succesvol samenwerken tussen gemeenten en zorgaanbieders
Hoe werk je als gemeente goed samen in het jeugdbeleid? En hoe ga je om met maatschappelijk partnerschap?
-
Effectiviteit van preventief aanbod
Effectieve preventie kan problemen voorkomen, en op de lange termijn kosten besparen. Hoe weet je welk aanbod effectief is?
-
Samenwerken aan preventief jeugdbeleid
Hoe kom je tot een samenhangend preventief jeugdbeleid met impact? En hoe betrek je partners en jongeren hierbij?
-
Regie in de samenwerking in het jeugddomein
Regievoeren doe je als gemeente samen met partners in andere domeinen. Hoe voer je regie over het netwerk en welke rollen zijn er?
-
Naomi: 'Ik ben blij dat ik duidelijkheid heb gekregen'
ErvaringenOp het moment dat Naomi naar de middelbare school gaat, wordt zij veel gepest. Dit heeft anderhalf jaar aangehouden.
Weet dat je niet alleen bent en zeker niet gek of raar. -
Emma: 'Ik heb veel last gehad van de vooroordelen van autisme'
ErvaringenVanaf het moment dat haar moeder haar voor het eerst vasthield, voelde ze dat er iets met Emma aan de hand was.
Op mijn zevende werd ik getest en bleek ik autisme te hebben. -
Suzanne over autisme bij vrouwen: ‘Autisme heeft geen uiterlijk’
ErvaringenSuzanne zit in 2 vwo wanneer ze merkt dat ze niet zo lekker in haar vel zit. Na bijna anderhalf jaar werd duidelijk: ze heeft autisme.
Ik ben me overal veel bewuster van en denk er dus veel over na. -
Niels: ‘Iedere jongere met autisme heeft een eigen verhaal’
ErvaringenNiels is 5 wanneer zijn ouders ontdekken dat hij autisme heeft. Hij was als kind erg op zichzelf.
Ik wilde zo graag net zo zijn als anderen. Dat ben ik nu weer aan het afleren.