Leraren: Meer nodig voor succes passend onderwijs
Nieuws uit het jeugdveldVolgens leraren krijgen leerlingen die baat hebben bij extra ondersteuning niet altijd de juiste zorg in het onderwijs.
67 resultaten
Resultaten 31 - 40 van 67
-
-
Maatwerk en passend onderwijs bij complexe zorgvragen: de leerling centraal
PublicatieHet is soms lastig om passend onderwijs te vinden bij complexe zorgvragen. Deze publicatie laat drie casussen zien waarin dit wel is gelukt.
-
Sterke netwerken rond jongeren in een kwetsbare positie
PublicatieDe handreiking 'Sterke netwerken rond jongeren in een kwetsbare positie' geeft bestuurlijke adviezen en voorbeelden uit de praktijk.
-
Samen kom je verder!
PublicatieIn de gemeente Amstelveen is op alle scholen voor primair onderwijs een jeugdhulpverlener werkzaam voor ouders en leerlingen van de school.
-
Transformatie naar een contextuele en systeemgerichte beleidspraktijk
De Jeugdwet benadrukt het belang van kijken naar de brede context rond het kind en het gezin. Lees hoe gemeenten die hulpvragen op deze manier benaderen.
-
Wat zijn de eisen rond DSM-classificaties in de Jeugdwet?
Zijn DSM-classificaties verplicht voor indicatiestelling via de Jeugdwet? Lees hoe het vroeger was geregeld, en wat nu de eisen zijn.
-
Van afgebakende stoornissen naar onderliggende factoren
De DSM werkt met categorieën: klachten vallen binnen een classificatie, of niet. Deze afbakening doet geen recht aan de realiteit.
-
De negatieve gevolgen van DSM-classificaties
Wat is het oorspronkelijke doel van de DSM? En wat zijn de negatieve gevolgen die DSM-classificaties kunnen hebben voor kinderen?
-
Met welke wetgeving heb je rond oza's te maken?
Er gelden vaak meerdere wetten tegelijk. Daarom moeten ouders, scholen, zorgkantoren en gemeenten samen zorgen voor een goede afstemming van onderwijs, zorg en financiering.
-
Samenwerken met ouders van kinderen met lvb+
Zeker bij kinderen met lvb+ helpt het om samen te werken en af te stemmen met ouders. Hoe doe je dat en waar moet je op letten?