'Meer samenwerking leidt tot minder thuiszitten'
Nieuws uit het jeugdveldSteeds meer thuiszitters keren terug naar school, doordat betrokken partijen in de regio beter samenwerken.
95 resultaten
Resultaten 41 - 50 van 95
-
-
Scholen mogen doorgaan met flexibele lestijden
Nieuws uit het jeugdveldBasisscholen die met succes meedoen aan het experiment met flexibele onderwijstijden mogen daar mee doorgaan.
-
Leraren: Meer nodig voor succes passend onderwijs
Nieuws uit het jeugdveldVolgens leraren krijgen leerlingen die baat hebben bij extra ondersteuning niet altijd de juiste zorg in het onderwijs.
-
Maatwerk en passend onderwijs bij complexe zorgvragen: de leerling centraal
PublicatieHet is soms lastig om passend onderwijs te vinden bij complexe zorgvragen. Deze publicatie laat drie casussen zien waarin dit wel is gelukt.
-
Sterke netwerken rond kwetsbare jongeren
PublicatieDe handreiking 'Sterke netwerken rond kwetsbare jongeren' geeft bestuurlijke adviezen en voorbeelden uit de praktijk.
-
Samen kom je verder!
PublicatieIn de gemeente Amstelveen is op alle scholen voor primair onderwijs een jeugdhulpverlener werkzaam voor ouders en leerlingen van de school. Lees meer.
-
Onderwijs-zorgarrangementen voor zmolk’ers visie en basisaanpak
PublicatieIn deze publicatie is bestaande kennis over, en ervaring in het werken met de doelgroep (ZMOLK'ers) gebundeld en geïntegreerd tot een basisaanpak.
-
Expertteam zorgt nog niet overal voor passende hulp
Nieuws uit het jeugdveldDe expertteams in jeugdhulpregio's leiden nog niet overal tot passende hulp voor kinderen met complexe problemen.
-
Partnerschap met ouders in onderwijs-zorgarrangementen van zmolk’ers
PublicatieDeze publicatie gaat over een basisaanpak om met ouders van kinderen met een verstandelijke beperking en ernstige problemen samen te werken.
-
Fasen van zelfregulatie als indicatoren voor in-, door- en uitstroom van zmolk-leerlingen in onderwijs-zorgarrangementen
PublicatieHoe kan zelfregulatie ingezet worden om aan de instroom, doorstroom en uitstroom van leerlingen te werken.