Onderwijs-zorgarrangementen voor zmolk’ers visie en basisaanpak
PublicatieIn deze publicatie is bestaande kennis over, en ervaring in het werken met de doelgroep (ZMOLK'ers) gebundeld en geïntegreerd tot een basisaanpak.
170 resultaten
Resultaten 101 - 110 van 170
-
-
Partnerschap met ouders in onderwijs-zorgarrangementen van zmolk'ers
PublicatieDeze publicatie gaat over een basisaanpak om met ouders van kinderen met een verstandelijke beperking en ernstige problemen samen te werken.
-
Fasen van zelfregulatie als indicatoren voor in-, door- en uitstroom van zmolk-leerlingen in onderwijs-zorgarrangementen
PublicatieHoe kan zelfregulatie ingezet worden om aan de instroom, doorstroom en uitstroom van leerlingen te werken.
-
Deense inspiratie voor de transitie en transformatie van jeugdhulp en passend onderwijs in Nederland
PublicatieWat kunnen we leren van Denemarken over vroege interventie en preventie en aansluiting bij basisvoorzieningen en eigen kracht?
-
Opvallend gedrag bij jonge kinderen (0-6)
Professionals in de kinderopvang, het onderwijs en vroeg- en voorschoolse educatie uiten zorgen over gedrag van jonge kinderen (0-6). Ze zijn druk, houden zich niet aan de regels van de groep, zijn teruggetrokken of nog niet zindelijk. Maar het is belangrijk om te kijken naar de context van het kind.
-
Hoe een kindcentrum jeugdhulp in de school haalde en wat dat opleverde
In een wijk met grote sociaal-economische verschillen besloot kindcentrum De Vaart jeugdhulp intern te organiseren.
-
Inclusief onderwijs: luisteren naar leerlingen
Nederland werkt toe naar inclusief onderwijs in 2035, waar iedere leerling dezelfde kansen krijgt. Lees de ervaringen van Nils, Lucas en Joy.
-
Ervaringsdeskundige Joy over inclusief onderwijs: 'Stel vragen en lúister'
ErvaringenVolgens ervaringsdeskundige Joy kan het onderwijs een grote rol spelen in het leven van kinderen met een beperking en hen helpen hun leven op te bouwen.
Als een kind niet aan de norm kan voldoen, begint het zoeken naar hoe je dat kunt overstijgen bij het onderwijs. -
Nils: 'Ik wilde graag blijven leren, maar er werd niet naar me geluisterd'
ErvaringenNils liep vast in het regulier onderwijs en stapte over naar de Einstein Class. Nils en zijn leraar vertellen hun verhaal.
Ik weet nog goed dat hij zei: "Ik weet nog niet hoe we het gaan doen, maar we gaan het gewoon doen!" -
Lucas is hoogbegaafd: 'Ik wil niet al dat gedoe in mijn hoofd'
ErvaringenLucas is hoogbegaafd. Op deze pagina deelt hij zijn ervaringen over je anders voelen en het zoeken naar de juiste middelbare school.
Wat ik eigenlijk graag wil, is gewoon zijn.