Lerende beweging pleegzorg: samen pleegzorg ontwikkelen
Nieuws van het NJiOp de nieuwe website Lerende beweging pleegzorg vind je inzichten, tools en voorbeelden die helpen om samen de pleegzorg beter te maken.
383 resultaten
Resultaten 1 - 10 van 383
-
-
'Betrek kinderen en jongeren bij gemeentelijke formatie'
Nieuws uit het jeugdveldGemeenten moeten kinderen en jongeren betrekken bij de vorming van nieuw beleid. Dat vindt de Algemene Ledenvergadering (ALV) van de VNG.
-
Nieuwe richtlijn: Toekomstgericht werken
Nieuws van het NJiHoe begeleid je jongeren in kwetsbare omstandigheden bij de stap naar zelfstandigheid? De nieuwe richtlijn Toekomstgericht werken helpt daarbij.
-
Aan de slag met jongerenparticipatie
PublicatieKennis en praktische handvatten over factoren die essentieel zijn voor betekenisvolle en duurzame jongerenparticipatie in de gemeente
-
'Laat stem jongeren terugkomen in politiek'
Nieuws uit het jeugdveldNeem de zorgen van kinderen en jongeren serieus en laat deze terugkomen in het publieke debat, is de oproep van UNICEF aan de politiek.
-
'Hulp in jeugd- en pleegzorg onvoldoende'
Nieuws uit het jeugdveldDe hulp aan kinderen en jongeren in de jeugd- en pleegzorg is onvoldoende. Dat concluderen de inspecties Gezondheidszorg en Jeugd en Justitie en Veiligheid.
-
Nationale Jeugdstrategie: voor en door jongeren
Nieuws uit het jeugdveldDe Nationale Jeugdraad (NJR) heeft de Nationale Jeugdstrategie gepresenteerd, met daarin de grootste problemen voor jongeren en de mogelijke oplossingen.
-
Wat speelt er bij de overgang van 17 naar 18 jaar?
PublicatieWelke knelpunten komen mbo-scholen tegen bij jongeren die 18 jaar worden en hoe kunnen zij daar rekening mee houden?
-
Samen leren van incidenten
PublicatieIncidenten in de jeugdhulp hebben een grote invloed op iedereen die erbij betrokken is. Deze vier gesprekskaarten kunnen helpen om het gesprek hierover aan te gaan.
-
Over jeugdparticipatie en de inzet van ervaringsdeskundigen in het onderwijs
PublicatieDit e-magazine neemt je mee in de wereld van leerlingparticipatie en ervaringsdeskundigheid in het onderwijs.