Praten over armoede in de klas
Het is belangrijk om met de klas te praten over leven in armoede. Hoe doe je dat? Waar moet je tijdens zo'n gesprek op letten?
Het is belangrijk om met de klas te praten over leven in armoede. Hoe doe je dat? Waar moet je tijdens zo'n gesprek op letten?
Leven in armoede kan langdurige stress bij ouders veroorzaken. Dit kan een negatieve invloed hebben op hun rol als opvoeder.
Het lukt Nederland nog niet om het aantal kinderen in armoede structureel te laten dalen. Dat staat in een rapport van UNICEF.
Wat kun je betekenen voor kinderen en jongeren die opgroeien in armoede? Nikki Udo van het Nederlands Jeugdinstituut geeft tips.
Misschien zie je dat leerlingen opgroeien in armoede. Wat kun je als leerkracht doen?
Als beleidsmaker krijg je bij de aanpak van armoede te maken met verschillende domeinen. Hoe zorg je dat het beleid goed aansluit?
Het kabinet trekt structureel 120 miljoen euro uit voor de aanpak van geldzorgen, armoede en schulden, aldus minister Schouten.
Zonder kabinetsbeleid zal het percentage kinderen dat in armoede leeft, stijgen van 4,7 procent in 2024 naar 4,9 procent in 2028, aldus het CPB.
Hoe kunnen gemeenten bijdragen aan het financieel ondersteunen en stimuleren van gezinnen in armoede? Lees het op deze pagina.
Met wie werk je als gemeente precies samen in je armoedebeleid? En hoe zorg je dat die samenwerking echt effect heeft?