'Geef werkveld de ruimte om te leren'
Nieuws van het NJiBij de afbouw van JeugdzorgPlus loopt het werkveld tegen lastige situaties aan. Eva Mulder: 'Juist dan is het belangrijk om samen te leren.'
290 resultaten
Resultaten 1 - 10 van 290
-
-
Grote leerverschillen op basisscholen
Nieuws uit het jeugdveldEr zijn tussen basisscholen grote verschillen in de vorderingen van leerlingen. Deze zijn onder meer te verklaren door het opleidingsniveau van ouders.
-
Scholen zien effect van schoolmaaltijden
Nieuws uit het jeugdveldBijna 90 procent van de scholen die schoolmaaltijden organiseren, merkt dat leerlingen minder honger hebben.
-
'Neem zorgen over doorstroomtoets serieus'
Nieuws uit het jeugdveldDe doorstroomtoets leidt niet tot meer kansengelijkheid in het onderwijs. Dat concludeert de PO-Raad na een analyse.
-
De Haan: Pedagogische basis kan jeugdhulp niet vervangen
Nieuws van het NJiDe 'pedagogische basis' wordt soms gezien als een alternatief voor de inzet van jeugdhulp. Dat is niet terecht, stelt Amaranta de Haan.
-
De pedagogische basis is het fundament, geen alternatief
PublicatieDe 'pedagogische basis' wordt soms gezien als een alternatief voor jeugdhulp. Dat is niet terecht, stelt Amaranta de Haan in dit visiedocument.
-
'Schrappen kansenregeling toont gebrek aan aandacht voor jeugd'
Nieuws uit het jeugdveldStaatssecretaris Mariëlle Paul van Onderwijs ziet geen ruimte om de geplande bezuiniging op de onderwijskansenregeling terug te draaien.
-
Verschillende redenen waarom meer pleegouders stoppen
Nieuws uit het jeugdveldHet aantal pleegouders dat in 2024 stopte, is ten opzichte van 2023 met 30 procent toegenomen. Dat blijkt uit de Factsheet Pleegzorg van Jeugdzorg Nederland.
-
‘Gezinnen missen vaak sociale verbinding’
Nieuws uit het jeugdveldHoe gezinsvriendelijk is Nederland? De meeste ouders zijn tevreden, maar ze missen vaak sociale verbinding. Dat blijkt uit een peiling.
-
Onderwijsinspectie: Te veel talent onbenut
Nieuws uit het jeugdveldOp veel scholen is het onderwijs van voldoende kwaliteit, maar te veel talent van leerlingen blijft onbenut, aldus De Staat van het Onderwijs.