Participeren nog lastig in jeugdbescherming
Nieuws uit het jeugdveldGezinsmanagers in de jeugdbescherming hebben moeite om kinderen te laten participeren in besluiten over hulpverlening.
Gezinsmanagers in de jeugdbescherming hebben moeite om kinderen te laten participeren in besluiten over hulpverlening.
De Raad voor de Kinderbescherming (RvdK) heeft onvoldoende zicht op de veiligheid van kinderen op de wachtlijst.
De Week van Het Vergeten Kind vraagt aandacht voor uithuisgeplaatste kinderen en hun doorplaatsingen.
In de Mulock Houwer-lezing van 2012 pleit Adri van Montfoort voor de terugkeer van het burgerinitiatief in de kinderbescherming.
De verwachtingen van leerkrachten hebben invloed op de ontwikkelkansen en leerprestaties van leerlingen. Wat zijn leerkrachtverwachtingen?
Ouders hebben allerlei verschillende achtergronden. Hoe kun je als leraar goed samenwerken met álle ouders?
Voor kinderen in een kwetsbare positie kan de overgang van voorschool naar school uitdagend zijn. Hoe kun je als leraar en intern begeleider helpen?
Leerlingen met dezelfde capaciteiten krijgen niet altijd dezelfde kansen. Wat kun je als leerkracht doen om deze ongelijkheid te doorbreken?
Sommige leerlingen krijgen een lager advies dan ze aankunnen. Dit heet onderadvisering. Wat is het precies en hoe komt het tot stand?
Het is belangrijk om armoede op school te signaleren. Daarvoor heb je schoolbeleid nodig. Wat moet je daarin opnemen?