Sámen voor het kind
PublicatieGoede samenwerking tussen ouders, leerkrachten en andere jeugdprofessionals bevordert de ontwikkeling van kinderen. Deze toolkit helpt je daarbij.
60 resultaten
Resultaten 11 - 20 van 60
-
-
Aan de slag met leerlingparticipatie in het basisonderwijs
PublicatieIn dit magazine staan tips, geleerde lessen, handvatten, valkuilen en achtergrondkennis rond leerlingparticipatie in het basisonderwijs.
-
Opgroeien doe je samen
PublicatieDeze publicatie beschrijft wat we verstaan onder 'de pedagogische basis': alles wat bijdraagt aan het opgroeien van kinderen.
-
Richtlijn Problematische gehechtheid voor jeugdhulp en jeugdbescherming
RichtlijnDeze richtlijn helpt jeugdprofessionals bij de signalering, diagnose en behandeling van kinderen en jongeren met een problematische gehechtheid.
-
Mentaliseren draagt bij aan veilige gehechtheid
Nieuws uit het jeugdveldEen ouder die mentaliseert, kan zich inleven in de ander en begrijpt zijn eigen gedrag. Dit is goed voor de hechting.
-
'Classificatiesysteem schiet tekort voor jeugd-ggz'
Nieuws uit het jeugdveldHet classificatiesysteem schiet tekort voor jongeren met zowel een persoonlijkheids- als een hechtingsstoornis.
-
Onderzoek naar corona en onderwijs
Schoolsluitingen tijdens de coronacrisis waren voor leerlingen en studenten overwegend ongunstig, maar er waren ook positieve effecten.
-
Werken aan een veilig pedagogisch klimaat in de klas
Als leraar heb je een belangrijke rol in het scheppen en versterken van een veilig pedagogisch klimaat in de klas. Hoe doe je dat?
-
Samen met collega's werken aan een positief en veilig schoolklimaat
Voor een positief en veilig pedagogisch klimaat waarin iedereen op school kan gedijen, heb je een fijn en stevig schoolteam nodig. Wat betekent dat in de praktijk?
-
Soepele overgang van het kinderdagverblijf naar school
Voor een doorlopende ontwikkellijn van kinderen is het belangrijk dat het kinderdagverblijf en de basisschool goed op elkaar aansluiten. Wat is hiervoor nodig?