Meer impact met je onderwijs-zorgarrangement
PublicatieDeze tool begeleidt je door de stappen die nodig zijn om de uitkomsten van een onderwijs-zorgarrangement te monitoren.
326 resultaten
Resultaten 1 - 10 van 326
-
-
Visie en basisaanpak passend onderwijs lvb+
PublicatieEen visie en basisaanpak voor passend onderwijs aan leerlingen met een lvb, ernstige gedragsproblemen en psychiatrische problematiek.
-
De Haan: Pedagogische basis kan jeugdhulp niet vervangen
Nieuws van het NJiDe 'pedagogische basis' wordt soms gezien als een alternatief voor de inzet van jeugdhulp. Dat is niet terecht, stelt Amaranta de Haan.
-
De pedagogische basis is het fundament, geen alternatief
PublicatieDe 'pedagogische basis' wordt soms gezien als een alternatief voor jeugdhulp. Dat is niet terecht, stelt Amaranta de Haan in dit visiedocument.
-
‘Gezinnen missen vaak sociale verbinding’
Nieuws uit het jeugdveldHoe gezinsvriendelijk is Nederland? De meeste ouders zijn tevreden, maar ze missen vaak sociale verbinding. Dat blijkt uit een peiling.
-
Zorg in Onderwijstijd toekomstbestendig maken
PublicatieIn dit online magazine lees je wat de opbrengsten zijn uit de Oplossingenlabs rondom het organiseren en financieren van zorg in onderwijstijd.
-
Meeste scholen geven seksuele vorming
Nieuws uit het jeugdveldBijna alle basisscholen geven relationele en seksuele vorming. Ongeveer de helft gebruikt een lesmethode die aansluit bij de school.
-
Goede band met pm'er helpt schoolstart
Nieuws uit het jeugdveldKinderen met een positieve relatie met de pedagogisch medewerker in de kinder- of gastouderopvang hebben minder moeite met de overgang naar de basisschool.
-
Jongeren vragen meer ruimte voor sport
Nieuws uit het jeugdveld44 jongerenorganisaties roepen het kabinet in een manifest dringend op om meer ruimte te creëren voor sport. Ali Karataş van het NJi onderschrijft het manifest.
-
Jongere in groeikern vaak slechter af
Nieuws uit het jeugdveldJongeren in groeikernen zijn vaak slechter af dan hun leeftijdsgenoten elders. Dat blijkt uit onderzoek door het Verwey-Jonker Instituut, Bureau Louter en Platform31.