Richtlijnen bij ADHD
Er zijn diverse richtlijnen hoe je volgens wetenschap en praktijk het beste ouders en kinderen kunt begeleiden als een kind ADHD heeft.
Er zijn diverse richtlijnen hoe je volgens wetenschap en praktijk het beste ouders en kinderen kunt begeleiden als een kind ADHD heeft.
Voor het vaststellen van ADHD zijn diverse instrumenten beschikbaar, zoals vragenlijsten, voor vroegsignalering, screening en diagnostiek.
Interventies focussen op kinderen en de ADHD aanpak of interventies richten zich op de aanpak van meerdere soorten gedragsproblemen waaronder ADHD.
ADHD staat voor Attention Deficit Hyperactivity Disorder. Op deze pagina lees je meer over wat ADHD inhoudt en hoe je het kunt herkennen.
Op deze pagina vind je online bronnen die meer informatie geven over radicalisering (onder jongeren). Bekijk op de pagina van het NJi het overzicht.
Op deze pagina vind je een literatuurlijst met verschillende onderzoeken over radicalisering. Bekijk nu het overzicht op deze pagina voor meer informatie.
Jongerenwerkers kunnen geconfronteerd worden met radicale ideeën van jongeren. Ze kunnen radicalisering signaleren en aanpakken.
De school heeft invloed op de leerlingen en kan radicalisering voorkomen. Lees hier een korte toelichting per lespakket, training of tool tegen radicalisering.
Op deze pagina lees je waarom juist jongeren kwetsbaar zijn voor radicalisering en welke verschillende theorieën hierover zijn.
De K-SADS-PL is een interview dat gebruikt kan worden om verschillende stoornissen te diagnosticeren bij kinderen van 6 tot 18 jaar.