Maatwerk en passend onderwijs bij complexe zorgvragen: de leerling centraal
PublicatieHet is soms lastig om passend onderwijs te vinden bij complexe zorgvragen. Deze publicatie laat drie casussen zien waarin dit wel is gelukt.
65 resultaten
Resultaten 31 - 40 van 65
-
-
Sterke netwerken rond jongeren in een kwetsbare positie
PublicatieDe handreiking 'Sterke netwerken rond jongeren in een kwetsbare positie' geeft bestuurlijke adviezen en voorbeelden uit de praktijk.
-
Samen kom je verder!
PublicatieIn de gemeente Amstelveen is op alle scholen voor primair onderwijs een jeugdhulpverlener werkzaam voor ouders en leerlingen van de school.
-
Met welke wetgeving heb je rond oza's te maken?
Er gelden vaak meerdere wetten tegelijk. Daarom moeten ouders, scholen, zorgkantoren en gemeenten samen zorgen voor een goede afstemming van onderwijs, zorg en financiering.
-
Samenwerken met ouders van kinderen met lvb+
Zeker bij kinderen met lvb+ helpt het om samen te werken en af te stemmen met ouders. Hoe doe je dat en waar moet je op letten?
-
Interprofessioneel samenwerken voor een oza
Hoe zorg je ervoor dat professionals uit onderwijs en zorg op een effectieve manier samenwerken aan een oza?
-
Kwaliteit van een oza: monitoren, leren en verbeteren
Om de kwaliteit van een onderwijs-zorgarrangement in beeld te krijgen is monitoring nodig, plus een leer- en verbetercyclus.
-
Een oza starten voor een groep kinderen of jongeren
Er verschillende manieren om een oza te starten voor een groep kinderen of jongeren. Het is altijd belangrijk om breed naar kinderen of jongeren en hun context te kijken.
-
Methoden en instrumenten voor oza's voor lvb+-leerlingen
Op deze pagina vind je een overzicht van methoden en instrumenten voor het opzetten van onderwijs-zorgarrangementen voor lvb+-leerlingen.
-
Wat is de methode ARGOS?
De methode ARGOS helpt bij het omgaan met mensen met een verstandelijke beperking, een hechtingsprobleem of een hechtingsstoornis.