Handleiding teamleergesprek (voor voortgezet onderwijs)
PublicatieHoe ga je om met leerlingen in het voortgezet onderwijs die slachtoffer zijn van kindermishandeling? Handleiding Teamleergesprek biedt handvatten.
Hoe ga je om met leerlingen in het voortgezet onderwijs die slachtoffer zijn van kindermishandeling? Handleiding Teamleergesprek biedt handvatten.
Deze publicatie beschrijft een basisset met indicatoren om via een structurele gegevensverzameling meer zicht te krijgen op de kwaliteit van de jeugdhulp.
Deze publicatie biedt een raamwerk voor gemeenten en jeugdhulpaanbieders die in maatschappelijk partnerschap effectieve jeugdhulp willen realiseren.
De jeugd-ggz opereert nog te veel als aparte sector binnen de jeugdhulp. Dat is een van de conclusies uit dit onderzoek naar de positie van de jeugd-ggz.
Hoe kan je als leerkracht het beste omgaan met het vermoeden dat een leerling slachtoffer is van huiselijk geweld of kindermishandeling? Meer informatie.
In deze publicatie lees je hoe gemeenten en jeugdhulpaanbieders gebruik maken van outcome-indicatoren bij het aanbieden van ondersteuning aan jongeren.
Schoolgericht werken draagt eraan bij dat hulp aan kinderen, jongeren en hun ouders goed op elkaar wordt afgestemd.
Hoeveel gegevens mogen scholen en externe partners uit de regio met elkaar uitwisselen? Handreiking gegevensuitwisseling ziet privacy als een hulpmiddel.
Tijdens het tweede Oplossingenlab kwamen medewerkers uit de gehandicaptenzorg en van scholen voor speciaal onderwijs bij elkaar. Lees hier het verslag.