JGZ-richtlijn Psychosociale problemen
RichtlijnIn deze richtlijn is er naast aandacht voor vroegsignalering van psychosociale problemen, ook aandacht voor interventies en samenwerken in de keten.
In deze richtlijn is er naast aandacht voor vroegsignalering van psychosociale problemen, ook aandacht voor interventies en samenwerken in de keten.
Deze richtlijn is een leidraad voor JGZ-professionals om samen met de individuele jeugdige met angstklachten (en ouder) de juiste afwegingen te maken.
In de LESA Angststoornissen worden de taken beschreven die specifiek behoren tot het werkgebied van de huisarts en de eerstelijnspsycholoog.
Nederland werkt toe naar inclusief onderwijs in 2035, waar iedere leerling dezelfde kansen krijgt. Lees de ervaringen van Nils, Lucas en Joy.
Volgens ervaringsdeskundige Joy kan het onderwijs een grote rol spelen in het leven van kinderen met een beperking en hen helpen hun leven op te bouwen.
Nils liep vast in het regulier onderwijs en stapte over naar de Einstein Class. Nils en zijn leraar vertellen hun verhaal.
Lucas is hoogbegaafd. Op deze pagina deelt hij zijn ervaringen over je anders voelen en het zoeken naar de juiste middelbare school.
Op landelijk en regionaal niveau wordt gewerkt aan het terugdringen van verzuim en thuiszitten. Lees wat de actuele ontwikkelingen zijn.
Landelijk is er groeiende aandacht voor schoolaanwezigheid. Het Kennisnetwerk Schoolaanwezigheid ondersteunt deze ontwikkeling.
Het belangrijk is belangrijk dat kinderen naar school gaan. Daarom komt de school in actie bij verzuim. Wat kun je dan als ouder verwachten?