Jongerenwerk en radicalisering
Jongerenwerkers kunnen geconfronteerd worden met radicale ideeën van jongeren. Ze kunnen radicalisering signaleren en aanpakken.
98 resultaten
Resultaten 71 - 80 van 98
-
-
Onderwijs en radicalisering
De school heeft invloed op de leerlingen en kan radicalisering voorkomen. Lees hier een korte toelichting per lespakket, training of tool tegen radicalisering.
-
Hoe ontstaat radicalisering bij jongeren?
Op deze pagina lees je waarom juist jongeren kwetsbaar zijn voor radicalisering en welke verschillende theorieën hierover zijn.
-
Kostendagboek van Bodden
InstrumentHet kostendagboek van Bodden brengt voor ouders en verzorgers kosten in kaart die voortkomen uit angstklachten van kinderen tussen de 8 en 18 jaar.
-
Kiddie-SADS-Present and Lifetime DSM-5 (K-SADS-PL)
InstrumentDe K-SADS-PL is een interview dat gebruikt kan worden om verschillende stoornissen te diagnosticeren bij kinderen van 6 tot 18 jaar.
-
Inventarisatielijst Omgaan met Anderen (IOA)
InstrumentDe Inventarisatielijst Omgaan met Anderen (IOA) is een zelfbeoordelingslijst die sociale angst en vaardigheden bij adolescenten en volwassenen meet.
-
Youth Self Report (YSR)
InstrumentDe Youth Self Report (YSR) is een vragenlijst waarop jongeren vragen beantwoorden over hun vaardigheden en emotionele en gedragsproblemen.
-
Teacher's Report Form (TRF)
InstrumentDe (C-)TRF is de versie van de CBCL die leerkracht of leidster kan invullen. De vragenlijst geeft inzicht in het gedrag van het kind of de jongere.
-
Development and Well-Being Assessment (DAWBA)
InstrumentDe DAWBA is instrument van drie delen dat psychopathologie bij kinderen en jongeren (5-17 jaar) in beeld brengt. Lees meer over dit instrument.
-
Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ)
InstrumentDe SDQ meet psychosociale problemen en sterke kanten van het kind en de invloed daarvan op het dagelijks functioneren.