De Haan: Pedagogische basis kan jeugdhulp niet vervangen
Nieuws van het NJiDe 'pedagogische basis' wordt soms gezien als een alternatief voor de inzet van jeugdhulp. Dat is niet terecht, stelt Amaranta de Haan.
309 resultaten
Resultaten 1 - 10 van 309
-
-
De pedagogische basis is het fundament, geen alternatief
PublicatieDe 'pedagogische basis' wordt soms gezien als een alternatief voor jeugdhulp. Dat is niet terecht, stelt Amaranta de Haan in dit visiedocument.
-
Samen leren van incidenten
PublicatieIncidenten in de jeugdhulp hebben een grote invloed op iedereen die erbij betrokken is. Deze vier gesprekskaarten kunnen helpen om het gesprek hierover aan te gaan.
-
‘Gezinnen missen vaak sociale verbinding’
Nieuws uit het jeugdveldHoe gezinsvriendelijk is Nederland? De meeste ouders zijn tevreden, maar ze missen vaak sociale verbinding. Dat blijkt uit een peiling.
-
Goede band met pm'er helpt schoolstart
Nieuws uit het jeugdveldKinderen met een positieve relatie met de pedagogisch medewerker in de kinder- of gastouderopvang hebben minder moeite met de overgang naar de basisschool.
-
Jongeren vragen meer ruimte voor sport
Nieuws uit het jeugdveld44 jongerenorganisaties roepen het kabinet in een manifest dringend op om meer ruimte te creëren voor sport. Ali Karataş van het NJi onderschrijft het manifest.
-
Jongere in groeikern vaak slechter af
Nieuws uit het jeugdveldJongeren in groeikernen zijn vaak slechter af dan hun leeftijdsgenoten elders. Dat blijkt uit onderzoek door het Verwey-Jonker Instituut, Bureau Louter en Platform31.
-
'Vrij buiten spelen helpt ontwikkeling'
Nieuws van het NJi'Vrij buiten spelen helpt kinderen om hun sociale vaardigheden te ontwikkelen', zegt Marielle Balledux.
-
Ouders minst tevreden met kinderopvang
Nieuws uit het jeugdveldOuders geven Nederland een 6,6 voor gezinsvriendelijkheid. Ze zijn het minst tevreden over de kinderopvang en het ouderschapsverlof.
-
De waarde van de pedagogische basis
PublicatieIn deze studie biedt het NJi een overzicht van de potentiële effecten van een sterke pedagogische basis op de ontwikkeling van kinderen en jongeren.