BoekStart/BoekenPret
InterventieDe interventie streeft ernaar de leescultuur van kinderen te bevorderen om hun taalontwikkeling en leesgedrag te stimuleren.
165 resultaten
Resultaten 1 - 10 van 165
-
-
Grote leerverschillen op basisscholen
Nieuws uit het jeugdveldEr zijn tussen basisscholen grote verschillen in de vorderingen van leerlingen. Deze zijn onder meer te verklaren door het opleidingsniveau van ouders.
-
Scholen zien effect van schoolmaaltijden
Nieuws uit het jeugdveldBijna 90 procent van de scholen die schoolmaaltijden organiseren, merkt dat leerlingen minder honger hebben.
-
'Neem zorgen over doorstroomtoets serieus'
Nieuws uit het jeugdveldDe doorstroomtoets leidt niet tot meer kansengelijkheid in het onderwijs. Dat concludeert de PO-Raad na een analyse.
-
'Schrappen kansenregeling toont gebrek aan aandacht voor jeugd'
Nieuws uit het jeugdveldStaatssecretaris Mariëlle Paul van Onderwijs ziet geen ruimte om de geplande bezuiniging op de onderwijskansenregeling terug te draaien.
-
Onderwijsinspectie: Te veel talent onbenut
Nieuws uit het jeugdveldOp veel scholen is het onderwijs van voldoende kwaliteit, maar te veel talent van leerlingen blijft onbenut, aldus De Staat van het Onderwijs.
-
Ouders vinden schoolklassen te groot
Nieuws uit het jeugdveldOuders maken zich zorgen over de steeds groter wordende klassen. Ook heeft een groot deel moeite met de schoolkosten, blijkt uit de Staat van de Ouder 2025.
-
Geen vervolging bij vrijstelling school vanwege geloof
Nieuws uit het jeugdveldOuders die hun kinderen zonder toestemming niet naar school laten gaan vanwege een geloofs- of levensovertuiging worden niet langer vervolgd.
-
Ouders: Meer ondersteuning bij discriminatie
Nieuws uit het jeugdveldOuders vragen zich af hoe zij bij discriminatie hun kind kunnen ondersteunen. Praat over kleur en ongelijkheid, adviseert Saadia Bouzelmad.
-
De potentie van preventie
PublicatiePreventie is een belangrijk doel van de Jeugdwet. De overheid ziet het als een manier om de zorgvraag van kinderen, jongeren en ouders te verminderen.