Nieuwe film: Een sterke pedagogische basis
Nieuws van het NJiEen sterke pedagogische basis helpt kinderen en jongeren om gezond, veilig en kansrijk op te groeien. Een nieuwe film laat dat zien in de praktijk.
333 resultaten
Resultaten 1 - 10 van 333
-
-
'Hulp in jeugd- en pleegzorg onvoldoende'
Nieuws uit het jeugdveldDe hulp aan kinderen en jongeren in de jeugd- en pleegzorg is onvoldoende. Dat concluderen de inspecties Gezondheidszorg en Jeugd en Justitie en Veiligheid.
-
Wat speelt er bij de overgang van 17 naar 18 jaar?
PublicatieWelke knelpunten komen mbo-scholen tegen bij jongeren die 18 jaar worden en hoe kunnen zij daar rekening mee houden?
-
'Alles wat speelt in de wereld komt de school binnen'
Nieuws van het NJiChaja Deen en Anja Verwoerdt schreven samen het boek 'De school midden in de maatschappij'. Ze vertellen erover in Tjipcast.
-
Samen leren van incidenten
PublicatieIncidenten in de jeugdhulp hebben een grote invloed op iedereen die erbij betrokken is. Deze vier gesprekskaarten kunnen helpen om het gesprek hierover aan te gaan.
-
Verschillende redenen waarom meer pleegouders stoppen
Nieuws uit het jeugdveldHet aantal pleegouders dat in 2024 stopte, is ten opzichte van 2023 met 30 procent toegenomen. Dat blijkt uit de Factsheet Pleegzorg van Jeugdzorg Nederland.
-
Jongere staat er financieel slechter voor
Nieuws uit het jeugdveldDe financiële gezondheid van jongvolwassenen is in 2024 verslechterd. Ellen Donkers: 'Houd in beleid meer rekening met hun perspectief.'
-
Leefgeld zonder voorwaarden: kans op een goede start
Nieuws uit het jeugdveldHilversum geeft vanaf 1 april tien jongeren in een kwetsbare positie een jaar lang leefgeld zonder voorwaarden.
-
CBS: Twintigers hebben hoger inkomen
Nieuws uit het jeugdveldTwintigers hebben gemiddeld een hoger inkomen dan tien jaar geleden. Dat meldt het CBS op basis van nieuwe cijfers.
-
Sámen voor het kind
PublicatieGoede samenwerking tussen ouders, leerkrachten en andere jeugdprofessionals bevordert de ontwikkeling van kinderen. Deze toolkit helpt je daarbij.