Cultuurkloof tussen school en thuis
Voor sommige kinderen is de cultuur op school anders dan thuis. Dit kan voor kinderen en leraren lastig zijn.
Voor sommige kinderen is de cultuur op school anders dan thuis. Dit kan voor kinderen en leraren lastig zijn.
Hoe veranderen schooladviezen in de loop der tijd? En welke invloed heeft de hoogte van het gezinsinkomen of een migratieachtergrond?
De verwachtingen van leerkrachten hebben invloed op de ontwikkelkansen en leerprestaties van leerlingen. Wat zijn leerkrachtverwachtingen?
Ouders hebben allerlei verschillende achtergronden. Hoe kun je als leraar goed samenwerken met álle ouders?
Voor kinderen in een kwetsbare positie kan de overgang van voorschool naar school uitdagend zijn. Hoe kun je als leraar en intern begeleider helpen?
Leerlingen met dezelfde capaciteiten krijgen niet altijd dezelfde kansen. Wat kun je als leerkracht doen om deze ongelijkheid te doorbreken?
Als leraar heb je een belangrijke rol in het herkennen en aanpakken van discriminatie. Hoe doe je dat? En hoe zorg je voor een veilige sfeer in de klas?
Hoe zorg je dat polarisatie onder jongeren niet escaleert? Experts Farid Bouchlaghmi en Hannes van de Ven delen hun inzichten.
Sommige leerlingen krijgen een lager advies dan ze aankunnen. Dit heet onderadvisering. Wat is het precies en hoe komt het tot stand?
Media bieden jongeren nuttige informatie, maar kunnen ook het wij-zij-denken versterken. Wat is de invloed van media op polarisatie?