Logo voor Nederlands Jeugdinstituut, link naar homepagina

11 resultaten

Resultaten 1 - 10 van 11

  • De Vreedzame School

    Interventie

    De Vreedzame School richt zich op sociale competentie en democratisch burgerschap bij leerlingen op de basisschool.

    Erkend als: 
    Effectief volgens eerste aanwijzingen
    Leeftijd: 
    4 tot en met 12 jaar

  • Young Impact Kickstart

    Interventie

    Interventie die jongeren helpt inzicht te krijgen in hun drijfveren en persoonlijke talenten.

    Erkend als: 
    Goed onderbouwd
    Leeftijd: 
    13 tot en met 18 jaar

  • Wereldmeiden MDT

    Interventie

    Wereldmeiden MDT is ontwikkeld om via de maatschappelijke diensttijd sociale contacten te stimuleren tussen vluchtelingenmeiden met een verblijfsstatus en Nederlandse meiden.

    Erkend als: 
    Goed onderbouwd
    Leeftijd: 
    14 tot en met 21 jaar

  • Voorbereid op je Toekomst

    Interventie

    Voorbereid op je Toekomst (voorheen VertrekTraining) is een vorm van begeleiding gericht op het toekomstperspectief van jongeren.

    Erkend als: 
    Goed onderbouwd
    Leeftijd: 
    15 tot en met 22 jaar

  • School2Care

    Interventie

    School2Care is een aanbod van onderwijs, zorg en begeleide vrije tijdsbesteding voor jongeren die nauwelijks nog naar school gaan.

    Erkend als: 
    Goed onderbouwd
    Leeftijd: 
    12 tot en met 17 jaar

  • YETS

    Interventie

    YETS is een sportieve interventie om jongeren met meerdere problemen zelfredzaam te maken en maatschappelijke uitval te voorkomen.

    Erkend als: 
    Goed onderbouwd
    Leeftijd: 
    12 tot en met 18 jaar

  • Futsal Chabbab

    Interventie

    Een sportinterventie om schooluitval te verminderen, de kansen van jongeren te vergroten en hun zelfontplooiing te bevorderen.

    Erkend als: 
    Goed onderbouwd
    Leeftijd: 
    8 tot en met 18 jaar

  • Gelijke kansen voor kinderen en jongeren

    Kansenongelijkheid is een hardnekkig probleem. Niet alle kinderen en jongeren krijgen dezelfde kansen en dat heeft gevolgen voor hun ontwikkeling. Hoe komt dat, wat zijn de gevolgen en wat kunnen we eraan doen?