Nieuwe film: Een sterke pedagogische basis

Een sterke pedagogische basis helpt kinderen en jongeren om gezond, veilig, kansrijk en met vertrouwen op te groeien. De film 'Een sterke pedagogische basis' laat zien wat dat betekent in de praktijk.

De pedagogische basis is het geheel van contacten, relaties, en leefomgevingen die het opgroeien van kinderen versterken, legt Maartje van Dijken van het Nederlands Jeugdinstituut uit in de film. 'Ouders zijn niet in hun eentje of met z'n tweeën verantwoordelijk voor de opvoeding. Alle volwassenen die kinderen en jongeren tegenkomen, en ook leeftijdsgenoten, kunnen een rol spelen bij opgroeien en opvoeden. Je vormt je identiteit in relatie tot anderen. Niet alleen je ouders maar ook leeftijdsgenoten en de sportcoach op de sportclub.'

Vanzelfsprekende professionals

Kinderen en gezinnen hebben te maken met 'vanzelfsprekende professionals', zoals pedagogisch medewerkers in de kinderopvang en leerkrachten. Hun pedagogische basiskennis is belangrijk voor de opvoeding en ontwikkeling van kinderen, legt Amaranta de Haan van het Nederlands Jeugdinstituut uit in de film. 'Tegelijk weten we ook dat de leerkrachten als vanzelfsprekende professionals - de juffen en meesters - steeds minder tijd hebben voor het gewone praatje met de ouder en het kind.' Een van de redenen daarvoor is de tijdsdruk waar leerkrachten mee te maken hebben. De Haan: 'Acht uur per week aan administratief werk is acht uur per week die je niet kunt besteden aan gewoon op het schoolplein staan en een gesprekje voeren.'

Buurtvaders

In de film komen uiteenlopende voorbeelden langs van de pedagogische basis, die laten zien wat er gebeurt als professionals en vrijwilligers tijd kunnen nemen voor contact. Een van die voorbeelden zijn de buurtvaders. De Haan: 'Je kunt veel betekenen voor kinderen en ouders als je tijd hebt om contact te leggen zonder dat je een bepaald doel voor ogen hebt. Bij de buurtvaders zie je dat sterk. Zij zeggen: 'We lopen hier al jaren rond.' Dat maakt ze bekend en vertrouwd.' Buurtvaders zijn sleutelfiguren in de wijk die het gesprek aangaan met jongeren en ouders, ook als er iets aan de hand is, vertelt De Haan. 'Daarom vind ik de term buurtvader mooi gekozen. Het is echt een soort vaderfiguur die rondloopt in de wijk en er is voor jongeren.'

Flexuren

Een ander voorbeeld is De Nieuwe Veste, een school voor voortgezet onderwijs waar leerlingen hun 'flexuren' naar eigen inzicht kunnen inzetten voor extra hulp en begeleiding. Dat varieert van hulp bij plannen en organiseren tot psycho-educatie waarmee een hoogbegaafde leerling meer inzicht krijgt in zichzelf. De Haan: 'Zo kunnen kinderen omgaan met vragen die ze hebben of problemen waar ze tegenaan lopen. Binnen de school maar zonder lestijd te missen. Dat zouden we overal moeten hebben.'

De film 'Een sterke pedagogische basis' wil het gesprek stimuleren over wat kinderen en gezinnen nodig hebben. De film bestaat uit korte fragmenten die elk een deel van de pedagogische basis belichten, maar samen een geheel vormen. Elk fragment is los te bekijken en belicht een ander perspectief: dat van een ouder, een professional uit onderwijs of zorg, een vrijwilliger in de buurt en een expert.

Bekijk de film