Onderzoek naar voorbereiden en matching in de pleegzorg

Zorgvuldigheid is belangrijk bij het matchen van een pleegkind en pleeggezin. Door goed te kijken naar alle factoren, zoals wat het kind nodig heeft in een pleeggezin, vergroot dit de kans op een stabiele match. Zo kan een kind zo lang als nodig in hetzelfde pleeggezin blijven.

Matching tussen pleegkinderen en pleeggezinnen

Matchen in pleegzorg is een complex proces. Het hangt af van de behoeften van het kind, het pleeggezin, de professionals en het beleid. Er is meestal geen vast stappenplan. Elke match wordt afgestemd op de situatie van het kind en het pleeggezin. Ook organisatorische, beleidsmatige en persoonlijke factoren spelen mee.

Manieren van matchen

Er zijn verschillende manieren van matchen. Soms verloopt dit volgens plan of wordt de match op maat gemaakt. Als een perfecte match niet mogelijk is, kiezen professionals voor een gecompromitteerde match. Dan zoeken professionals naar de best passende plek, ook al sluit het pleeggezin niet op alle punten aan. Denk aan een pleeggezin dat een andere culturele achtergrond heeft dan het kind, maar wel dichtbij woont zodat het kind op dezelfde school kan blijven. 

Goede match

Een goede match hangt vooral af van de competenties, ervaring en eigenschappen van pleegouders die passen bij de behoeften van een kind. Door tijdsdruk en een tekort aan pleeggezinnen moeten professionals soms compromissen sluiten en prioriteiten stellen om de best mogelijke match te maken. 

Zo thuis mogelijk opgroeien

Het is in pleegzorg belangrijk om rekening te houden met de culturele en religieuze achtergrond van kinderen en pleeggezinnen. De visie van Mijn Thuis gaat uit van het zo thuis mogelijk opgroeien. Dat betekent dat de waarden en identiteit van het kind worden gerespecteerd en dat het kind kan opgroeien in een stabiele thuisomgeving.

Identiteit van het pleegkind

Dit is vooral belangrijk voor kinderen met een culturele of religieuze achtergrond die een kleinere groep vormen binnen de samenleving. Door een tekort aan pleegouders worden ze vaak geplaatst in pleeggezinnen met een andere achtergrond. Dit kan leiden tot morele dilemma's door verschillende normen en waarden en invloed hebben op hun identiteitsontwikkeling. Pleegouders spelen daarom een belangrijke rol in het ondersteunen van hun identiteitsontwikkeling. Ze moeten sensitief zijn en openstaan voor hun achtergrond, bijvoorbeeld door met kinderen te praten over hun achtergrond.

School van het pleegkind

Bij een plaatsing wisselen pleegkinderen vaak van school. Het is beter als ze naar hun vertrouwde school kunnen blijven gaan. Op school bouwen ze vriendschappen op en voelen ze zich deel van een groep. Stabiliteit draagt bij aan het welzijn van kinderen en aan betere schoolprestaties. 

Samenplaatsen broers en zussen

Als broers en zussen samen in een pleeggezin wonen, geeft dat stabiliteit en een veilig gevoel. Ze begrijpen elkaar en kunnen steun vinden bij elkaar. Het kan ook helpen om problemen zoals depressies en angsten te voorkomen. Er is weinig informatie over de redenen voor gescheiden plaatsing van pleegkinderen. In bestaand onderzoek worden vaak praktische belemmeringen genoemd en situaties wanneer gezamenlijke plaatsingen niet goed zijn, zoals een conflict of negatieve dynamiek tussen kinderen, en parentificatie. Het advies is dat instellingen registreren waarom kinderen samen of apart geplaatst worden, zodat het duidelijk wordt wanneer een samenplaatsing niet wenselijk is.

In Nederland ligt een wetsvoorstel: Wet versterking rechtsbescherming in de jeugdbescherming. Hierin staat het 'samen tenzij'-principe. Dat betekent: broers en zussen worden in principe samen worden geplaatst, tenzij dit niet goed is voor één van de kinderen. Het voorstel is niet aangenomen als wet.

foto Martine Broere

Martine Broere

senior inhoudsdeskundige Vakmanschap en professionalisering
m.broere [at] nji.nl