Druk in de Klas
Druk in de Klas is een zelfhulpprogramma voor leerkrachten van leerlingen met druk, ongeconcentreerd en impulsief gedrag. Het doel is om het functioneren van drukke, ongeconcentreerde of impulsieve leerlingen in de klas te verbeteren door ongehoorzaam en opstandig gedrag te verminderen.
Doelgroep
Druk in de Klas is een klassenmethode voor leerlingen in groep 3 tot en met 8 van het reguliere basisonderwijs met druk, ongeconcentreerd of impulsief gedrag.
Aanpak
De klassenmethode bevat vier intensiteitsniveaus. Niveau Basis, de eerste zes weken, wordt in de hele klas toegepast en bestaat uit klassenmanagementtechnieken, een optioneel klassikaal beloningssysteem en een time-outsysteem. Bij onvoldoende effect, kunnen aanvullende niveaus worden ingezet voor individuele leerlingen.
Tijdsinvestering
Druk in de Klas is een laagdrempelige leerkrachtmethode die minimaal achttien weken duurt.
Toelichting oordeel Erkenningscommissie
Druk in de klas bevat mooi materiaal en er is een goede online toegankelijkheid. De onderbouwing is beknopt en helder weergegeven. Er is één Nederlandse studie naar Druk in de klas met een vrij sterke bewijskracht en positieve resultaten. De commissie erkent Druk in de klas daarom als effectief volgens eerste aanwijzingen.
Meer informatie
Meer weten?
Meer weten over deze interventie? Neem contact op met:
Vrije Universiteit, sectie klinische neuropsychologie. Marjolein Luman, Betty Y. Veenman, Jaap Oosterlaan
dr. Marjolein Luman
m.luman [at] vu.nl (m[dot]luman[at]vu[dot]nl)
06 - 147 751 55