Het belang van leerlingenparticipatie bij het realiseren van inclusiever onderwijs

Wat willen kinderen en jongeren met een chronische aandoening of verstandelijke of lichamelijke beperking het liefst? Wanneer kunnen zij echt meedoen? Stichting het Gehandicapte Kind vertelt over projecten waarin kinderen en jongeren zelf betrokken zijn bij de vormgeving van inclusiever onderwijs. JongPIT leidt een tafelgesprek waarin de leerlingen uit deze projecten en medewerkers van hun school praten over dagelijkse knelpunten en kansen.