• WERKEN AAN DE KWALITEIT
  • VAN DE JEUGDSECTOR
ADHD

Consequenties op schoolniveau

Kennis en begrip van ADHD reiken verder dan de klas. Kenmerken van een ADHD-vriendelijke school zijn onder andere:

  • positieve betrokkenheid bij de leerling;
  • bedachtzaam inzetten van kennis over ADHD;
  • een goede kennis en follow-up van de leerling;
  • een goed contact met ouders en externe zorgverleners;
  • een positieve kijk op diversiteit;
  • een steunend en enthousiast schoolteam.

Bronnen

  • Danckaerts, M. en Devitte, I. (2009). Leerlingen met ADHD in de basisschool. Waarom deze ADHD toolkit? UPC-KULeuven.
Vragen?

Gert van den Berg is contactpersoon.

Foto Gert van den Berg

NJi gebruikt cookies om het gebruik van de website te analyseren en het gebruiksgemak te verbeteren. Lees meer over cookies.