Wat is het?

De pedagogische civil society vloeit voort uit het begrip ‘Civil Society’: de vrijwillig samenwerkende gemeenschap van burgers (Commissie Toekomst Lokaal Bestuur, 2006). Deze heeft betrekking op de formele, maar ook informele verbindingen tussen burgers. De ‘pedagogische’ civil society duidt de gemeenschappelijke en vrijwillige activiteiten van burgers rond het grootbrengen van kinderen en jongeren aan. Het vindt zijn basis in de verbanden tussen familie, vrienden, buurtgenoten en allen die rond kinderen en jongeren staan.

De kracht

De kracht van de pedagogische civil society bepaalt de kwaliteit van het samenleven in de woonomgeving en het opvoedingsklimaat. Elementen die de kracht bepalen zijn:

• kwaliteit van sociale relaties;
• groepslidmaatschap;
• formele en informele netwerken;
• gedeelde normen;
• de mate van onderlinge vertrouwdheid (publieke familiariteit);
• wederkerigheid;
• inzet voor de gemeenschap;
• en een gemeenschappelijk belang.