Moeilijk lerende jongeren

Leerlingen uit het praktijkonderwijs behoren volgens de landelijke overheid in principe tot de doelgroep van reboundvoorzieningen. Toch zijn er reboundvoorzieningen die deze jongeren van plaatsing uitsluiten. Dit heeft te maken met de specifieke behoeften van deze jongeren:

• Het onderwijs aan deze jongeren is gericht op ‘doen’ en veel minder op AVO-vakken. Dit maakt dat scholen voor praktijkonderwijs moeite hebben hun leerlingen voldoende leerstof mee te geven voor de ingeplande studie-uren.
• De begeleiding in rebound is dikwijls sterk verbaal en gericht op het verwerven van zelfinzicht. Deze benadering past vaak niet zo goed bij praktijkonderwijsleerlingen.
• Veel trainingen zijn gemaakt voor jongeren met een ‘normale’ intelligentie. Voor de jongeren uit het praktijkonderwijs zijn veel trainingen te moeilijk, of niet passend bij hun leefwereld.
• De combinatie van praktijkonderwijsleerlingen en jongeren met een hoger of hoog cognitief niveau in één groep maakt het voor de reboundmedewerkers moeilijk om doelgericht gebruik te maken van groepsprocessen en groepsdynamiek. 

Geschikte methodes
Er zijn enkele methodes in gebruik die geschikt zijn om binnen rebound in te zetten, speciaal voor de moeilijk lerende jongeren.
Mogelijk hebben ook de LWOO-leerlingen baat bij deze methodes.

• De methode ‘Stel je voor’ ontwikkeld door José Schraven.
• 'Sociale vaardigheidstraining in spelvorm’. Ontwikkeld door L. van der Sommen, L. Klaassen en M. Bruggink. Met name de concreet uitgewerkte sova thema’s worden gebruikt, het spel minder. De training kan in drie stappen worden gegeven: eerst de jongeren laten nadenken over hoe je een bepaalde vaardigheid in stappen zou moeten uitvoeren, vervolgens een rollenspel te spelen en een positieve nabespreking te houden. Dit is zeer concreet en geeft jongeren veel houvast.
• Act-it-Out. Oorspronkelijk ontwikkeld in de GGZ. Een erg leuk, gemakkelijk te gebruiken en goed te spelen spel. Het is van RIDEA, zie de website www.actitout.nl , waar u het spel ook kunt bestellen.