Overige activiteiten en rebound

Het reboundprogramma kent naast onderwijs en gedragsbeïnvloeding, ook activiteiten, zoals sport, ‘outdoor’, excursies, computeractiviteiten, koken, creatieve activiteiten zoals drama, muziek of dans.
Deze uiteenlopende activiteiten dienen in grote lijnen drie doelen:

• Afwisseling, ontspanning, recreatie. Bijdragen aan motivatie voor het leren.
• Observatie- en oefenmomenten. Juist de ‘vrije’ situaties zijn bij uitstek momenten waarop de jongere kan worden aangesproken op zijn gedrag, waar hij kan oefenen met nieuw gedrag en kan laten zien wat hij inmiddels heeft geleerd.
• Sport en ‘outdoor’activiteiten worden soms ook ingezet om een goede basis voor het cognitieve leren te creëren. Je hoofd ‘leegmaken’ creëert ruimte om lesstof beter op te nemen.

Dit programmaonderdeel kan in een aantal rebounds waarschijnlijk nog worden uitgebreid. Op lokaal niveau zijn er vaak meer partners/mogelijkheden dan men denkt. Hiervoor is overleg met de lokale overheid van belang om te zien of zij mogelijkheden ziet bij te dragen aan de inzet van lokale partners uit de sportwereld, het welzijn, lokale projecten voor de reboundjongeren. 

Theater als middel
In rebounds waar men over de mogelijkheid beschikt dramalessen aan te bieden, is men dikwijls verrast over de uitwerking die deze lessen op leerlingen kunnen hebben.Veel tot dan toe verzwegen pijnlijke ervaringen komen spontaan naar boven en het vraagt veel vakmanschap en een goede opvang om het daarop volgende verwerkingsproces goed te laten verlopen. In onderstaand artikel beschrijft de theaterdocent René Koenegras zijn werk in de Rotterdamse Onderwijsopvangvoorzieningen. Zijn werkwijze licht hij verder toe in zijn boek ‘Theater als middel in het voortgezet onderwijs’. Het is mogelijk een korte training bij hem te volgen.  

• Artikel over theater als middel: 'Daar waar licht is, kan geen donker zijn'